Werkwijze

Mijn werkwijze bij hoogbegaafdheid

Of je nu komt voor je kind, voor jezelf als ouder of als school: ik werk altijd vanuit dezelfde basis. Eerst begrijpen wat er speelt, dan samen stappen zetten. Doen komt vóór praten, en ouder én kind doen mee.

Hier noemen we het probleem gewoon het ‘gedoe’: iets waar je samen aan werkt, niet iets wat er mis is met je kind.

Wat je kunt verwachten

Zo werk ik

1

Het begint met een gesprek

Of je nu komt voor je kind, voor jezelf of als school: we beginnen altijd met een gratis kennismaking. Geen verwijsbrief, geen testuitslag nodig.

altijd gratis en vrijblijvend
2

Ouder én kind

Ik werk met je kind, maar jij blijft altijd aangehaakt. Je hoort de rode draad en wat je thuis kunt doen, zonder dat je kind zijn vertrouwen kwijtraakt.

samen werken aan verandering
3

Doen vóór praten

Kinderen die snel denken, praten zich er vaak omheen. Daarom werken we met spel, beweging, poppetjes en creatieve opdrachten. Het gesprek komt dan vanzelf.

ervaren, dan begrijpen
4

Het hele systeem

Gedrag staat nooit los van de omgeving. Ik kijk naar het gezin als geheel, en als het helpt ook naar school. Altijd in overleg.

thuis én school
5

Eerst begrijpen

Je hoeft niet zeker te weten of je kind hoogbegaafd is. We beginnen bij wat je ziet en zoeken uit waar het gedrag vandaan komt. Van daaruit ontstaat verandering.

geen label nodig
6

Eerlijk en op maat

Geen standaardpakket: wat we doen, stem ik af op jullie. En past iemand anders beter bij jullie vraag, dan zeg ik dat.

afgestemd op jullie
Tip van Alice:Schrijf vóór de kennismaking kort op wat je zorgen maakt en wat je hoopt dat er over een halfjaar anders is. Een paar steekwoorden is genoeg, groot of klein, alles mag er zijn. Het gesprek is gratis, je zit nergens aan vast en wat je vertelt, blijft tussen ons.

Aanpak

De BAMM Methode

B

Bewustwording

Door bewust te worden van gedrag, gedachten en gevoelens ontstaat ruimte om te onderzoeken: wat wil ik, wat heb ik nodig, wat maakt me echt blij?

A

Acceptatie

Acceptatie van wat is, geeft ruimte. Sommige dingen kunnen we niet veranderen. Hoe dragen we die, en wat leren ze ons?

M

Mindset

Gedachten komen en gaan, maar onbewust maken we ze heel belangrijk. Door om te denken ontstaan rust en ruimte.

M

Maatwerk

Ieder kind is uniek en geen gezin werkt hetzelfde. Daarom is mijn aanbod niet standaard, maar afgestemd op jullie.

Waarom Praktijk BAMM

Mijn werkwijze en expertise is uniek

Ik stond veertien jaar zelf voor de klas en ben opgeleid tot hoogbegaafdheidsspecialist, ACT4kids-therapeut en systemisch coach. Als moeder van vier hoogbegaafde dochters ken ik de hoge pieken én de diepe dalen van dichtbij.

Die combinatie van doorleefde ervaring en vakkennis voel je terug in elke sessie. Ik wijs jullie de weg, met beide voeten dagelijks in de praktijk.

Moeder van vier

Ik ben zelf moeder van vier hoogbegaafde dochters én oud-leerkracht. 

Oud-leerkracht

Ik stond veertien jaar voor de klas. Ik weet hoe vol het bord van een leerkracht ligt, en wat er toch mogelijk is.

Opgeleid

Hoogbegaafdheidsspecialist, ACT4kids-therapeut en systemisch coach. Ik combineer die kennis met psycho-educatie over hoogbegaafdheid.

Ervaring

Meer dan 200 kinderen, ouders en scholen begeleid, in Urk, de Noordoostpolder en daarbuiten.

Dit levert mijn coaching op:

01

Rust

Minder strijd en uitbarstingen thuis. Meer ruimte en ‘lucht’ in het gezin.

02

Begrip

Eindelijk taal voor wat je altijd al voelt, voor jezelf en je gezin.

03

Verbinding

Een ouder die zijn kind weer ‘ziet’, een kind dat zichzelf weer echt laat zien.

Ik help jullie graag

Wat past bij jullie?

Traject BAMM

Praktisch traject dat volledig op maat is voor de hulpvraag van jullie gezin. Je kind leert spelenderwijs omgaan met grote gevoelens en jij leert hoe je daar goed bij kunt begeleiden. Na dit traject begrijpen jullie elkaar weer: jullie worden een team.

Traject Ruimte en Inzicht

Drie bijeenkomsten van maximaal anderhalf uur, speciaal voor jou. We kijken naar jouw eigen blokkades en zetten samen stapjes die verandering brengen. Met gesprekken, opdrachten voor thuis en opstellingen, in jouw tempo.

Inschrijving geopend · start 26 oktober 2026

Vautje Bedangkt

Twee keer per jaar begeleid ik een kleine groep kinderen in 7 bijeenkomsten, inclusief kennismaken. Samen met leeftijdsgenoten die net zo snel denken en net zo diep voelen, ontdekken ze wie ze zijn. En dat ze precies zo goed zijn.

Wat ouders schrijven

“Wij hebben een ander kind gekregen”

★★★★★Google

Kalm, begripvol, professioneel, vertrouwelijk. Dat zijn de woorden die ik ervaren heb in praktijk Bamm. Inzichten, motivatie en handvaten voor de toekomst gekregen. Bedankt Alice!

Wiepstra FruijtierGoogle review

★★★★★Google

Zeer tevreden voor de hulp en begeleiding van Alice. Startend met een fijn intakegesprek. Wij hebben dankzij de adviezen en begeleiding van Alice een ander kind gekregen. Zo waardevol. Onze dochter ging ook altijd met veel plezier naar de sessies toe. Wij kunnen niets anders dan de praktijk van harte aanbevelen!

Jannie CoenenGoogle review

★★★★★Google

Alice is heel toegankelijk en straalt een rustige en professionele uitstraling uit. Het maakt niet uit of je gedoe groot of juist heel klein is Alice geeft je handvaten om je er mee om te leren gaan.

Gusanne HakvoortGoogle review

4,9 op Google, uit 9 reviews. Lees alle reviews op Google →

Vragen?

Veelgestelde vragen over de werkwijze

Ik begin altijd met een gratis kennismaking. Daarna kijken we samen wat er nodig is: een traject voor je kind, begeleiding voor jou als ouder, een groep of ondersteuning op school. Ik werk ervaringsgericht en systemisch, met spel, beweging en gesprekken, en jij als ouder blijft altijd betrokken. De basis is de BAMM Methode: Bewustwording, Acceptatie, Mindset en Maatwerk.

In grote lijnen wel, in details niet. Je kind moet vrijuit kunnen praten zonder te wegen wat er thuis terechtkomt. Zonder die veiligheid werkt het niet. Wat ik daarom deel is de rode draad: waar je kind tegenaan loopt, wat we hebben geoefend en wat jij thuis kunt doen om daarbij aan te sluiten. Niet de letterlijke inhoud. Hoor ik iets waarvan ik vind dat jij het móét weten, dan bespreek ik eerst met je kind hoe we dat samen aan je vertellen. Zo weet je kind altijd waar het aan toe is.

Als dat helpt, graag. Veel van het gedoe ontstaat juist in het verkeer tussen thuis en school, en dan is één gesprek met de leerkracht of intern begeleider vaak effectiever dan drie sessies. Dat gebeurt alleen in overleg met jou en met medeweten van je kind; ik stap nergens binnen zonder dat jullie dat weten. Soms is meedenken vanaf de zijlijn genoeg: wat vraag je aan school, hoe formuleer je het, wat mag je verwachten. Telefonisch en mailcontact met school zit bij de trajectprijs inbegrepen. Bezoek, observatie of mee naar een gesprek wordt los gefactureerd. Altijd in overleg, dus geen verrassingen.

Dat verschilt sterk, en ik beloof je geen termijn. Wat ouders meestal als eerste terugzien is niet dat het gedoe weg is, maar dat het korter duurt en minder hard binnenkomt. Een driftbui die twintig minuten was, is er nog steeds, maar hij is na vijf minuten voorbij en jullie praten er daarna over. Dat begint bij sommige gezinnen na twee sessies, bij andere pas tegen het eind. Vaak zie je bij je kind eerder verandering in ontspanning dan in gedrag.

Dan zeg ik dat. Ik stel geen diagnoses en behandel geen stoornissen; ik ben coach. Kom ik iets tegen dat om een psycholoog, orthopedagoog of andere hulpverlener vraagt, dan bespreek ik dat open met je en denk ik mee over waar je terechtkunt. Soms betekent dat stoppen, vaker betekent het dat coaching naast die andere hulp gewoon doorloopt. Ik vind het belangrijker dat jullie de juiste hulp krijgen dan dat het traject wordt uitgediend.

Ja. Je zit niet vast aan een traject dat niet brengt wat je zocht. Merk je halverwege dat het niet werkt, zeg het dan. Dan kijken we of het aan de aanpak ligt en bij te sturen valt, of dat je beter af bent bij iemand anders. Dat laatste zeg ik desnoods zelf.

Wanneer je besluit het traject voortijdig te beëindigen, betaal je nog wel de termijn waarin je op dat moment zit. Daarnaast breng ik € 100 in rekening. Ik reserveer gedurende het traject tijd en een plek die ik niet aan een andere cliënt kan aanbieden. Ook zijn er voorafgaand aan het traject al voorbereidingen getroffen. Met deze vergoeding dek ik een deel van deze kosten en de gereserveerde tijd.